近年来，随着相关知识的普及，人们对于心理健康、精神卫生的重视程度越来越高。相比之下，精神卫生专业人才数量的缺乏日益明显。

　　缺口有多大

　　“全球精神心理疾病的发病率，过去几十年一直在增加。到今年，全球精神疾病（覆盖面）已经超过了10亿人。”中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林说。

　　在精神疾病多发的背景下，精神卫生领域“人才荒”的问题日渐凸显。根据国家卫健委的数据统计，截至2021年年底，我国精神科医生数量达6.4万人，只占全国医师数量（428.7万人）的1.49%。

　　“我们的人才储备非常不够。”陆林解释道，“在很多发达国家，有5%左右的医学生在毕业后会选择规培成为精神科医生，我们选择规培做精神科医生的不到1%，这让精神科的人才发展后劲缺乏。”

　　王慧是北京大学第六医院儿童精神科的年轻医生，多年的专业经历让她深刻体会到儿童精神卫生人才短缺之痛。“我国精神障碍患儿已经超过5000万，总体就诊率不到20%，这意味着大部分孩子的痛苦并没有被看见，更不要说解决。为什么会这样？一方面是因为大众对儿童精神疾病知识和观念的误解，另一方面就是资源的极度短缺，我国儿童精神科医生只有500人左右。”王慧说。

　　对广大高校学子来说，精神卫生似乎是一个太小的专业领域。多年来，在医学领域中，精神科算是个冷门专业。然而，随着时代的发展，这些选择“小众”的大学生，却对自己的专业有着非常深刻的认识。

　　通过自己的学习经历，首都医科大学精神病与精神卫生学专业的同学徐鑫鹏认为，精神类学科与其他医学学科最大的不同，就是它的人文性。“精神科医生往往都是‘杂家’，能与不同的个体流畅地展开各种话题。精神科相关的疾病往往也是社会上所热议的，它们常常与人际关系、婚姻家庭、情感生活等产生千丝万缕的关系。”

　　需多方发力

　　从宏观来看，我国精神卫生人力资源的不足，一方面是由于人们日益增长的咨询、就医需求，另一方面是因为高校对相关专业的人才培养规模和模式急需调整。

　　“我国现有‘精神卫生专业’的医学院校有28所左右，但招生量很少，没有一所医学院校开设‘精神卫生护理专业’。截至2020年年底，全国共有精神科执业（助理）医师仅5万余人，缺口超10万人。精神卫生护理相对其他专业的临床护理有很大差异，需要专业学习。”郴州市第一人民医院院长雷冬竹说。

　　陆林表示，精神医学的发展要推动学科交叉，“不光是需要内科、外科、妇科、儿科等其他学科的交叉，还要与社会学、心理学、互联网技术以及人文科学交叉。”

　　不少医院也在探索精神卫生人才培养的新模式。上海市精神卫生中心党委书记谢斌表示，未来，医院要通过引育并举重点打造临床、科研、教学、管理四智人才队伍。还要放眼全球，引进急需的领军人才和高层次人才。

　　（摘自12月5日《中国青年报》 叶雨婷 周瑞佳等文）